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本文来源:http://www.fzktw.cn  发布日期:2020-07-20 浏览数:2822


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当然,我是绝对支持北大严格遵守教育部的规定,不录取何川洋的做法的。法律和规则就是应该“执法必严,违法必究”的,哪怕是高考状元都不能网开一面。何川洋的人生是无法重启的,但我们应对何川洋一家的遭遇进行反思,不然今后的高考生们重蹈覆辙。究竟是什么造成这样的困局的,是不合理的高考加分制度吗?是“权力通吃”的潜规则吗?是人们贪得无厌的私欲吗?就高考加分制度来说,我认为应改革乃至取缔,回归考试的公正公平。有的人会质疑不能搞“一刀切”,这样对那些已经为了加分把时间消耗在各种比赛上的学生不公平,还有的会说,真正的少数民族教育状况欠佳,不对他们照顾也不公平……看来,要动高考加分的利益格局不那么简单,在一个过渡期里,循序渐进地改革如何?(普嘉)

博士生能不能成大器,素质起到至关重要的作用。培养的博士生是不是高素质的人才,最根本的衡量标准就是要看有没有创新能力。包括经济学在内的哲学社会科学理论研究和学术发展,有其自身的规律,它是一种以创新为显著特征的活动,需要研究者个人创造精神的极大张扬,需要他们个体创造力的充分涌流。

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教师要得到尊重,其次是待遇上的尊重。温家宝说,国家从今年起对义务教育阶段教师实行绩效工资,保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。是啊,待遇不改善不提高,“尊重”就成了空中楼阁,至少是“半空中楼阁”。现在,教育不均衡的情况很严重,名校老师与非名校老师的收入差距很大;而事实上,教师待遇的均衡是教育均衡的根源。

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本报北京1月21日讯(记者柴葳)1月20日至21日,国家语委在京召开2011年度语言文字工作会议。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并讲话。各省级教育行政部门和语言文字工作部门负责人,部分省(区)民族语言文字工作部门负责人,国家语委委员单位联络员,教育部、国家语委相关司局和事业单位负责同志等150余人出席会议。

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